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发布时间:2020-07-17 浏览次数:754

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誓词发布后是隆重的教师宣誓仪式。第一篇章为“点燃理想”,已经执教的全国首批盲人大学生任铮浩和20名特教教师用手语“说”出无声的誓言;第二篇章“传承文明”中,100名即将踏上郊区农村教师岗位的新教师郑重承诺,“到农村去,到祖国最需要的地方去”,在那片沃土上播种希望;第三篇章“继往开来”中,千名新教师集体宣誓,而场外各个景点的几万名上海教师也一同宣誓,将教师节活动推向高潮。(张炯强)

今年研究生培养机制改革将扩大到所有中央部属培养研究生的高校,这也意味着本市36所部属高校将全部取消“公费研究生”。教育部近日下发了关于进一步做好研究生培养机制改革试点工作的通知,要求高校赋予指导教师在研究生招收方面必要的自主权,同时要求防止指导教师超出指导能力过多招收研究生的“批量生产”现象。>>详细

(1)申请山东大学保送生的学生可填报三个专业(不含七、八年制专业),原则上到与学科竞赛获奖相关的专业(类)学习。

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6岁的男孩唐俊豪是仍留在福利院的四个孩子之一。这个孩子长得白白净净,大眼睛,很讨人喜欢。根据福利院制定的标准,孩子们每天都能吃到牛奶、鸡蛋和肉。

2007年1月14日,正在桑田里奔波的邓平寿突然腹痛如绞,全身乏力,被送进医院。第二天清晨7点5分,虎城镇大兴村村主任袁家福还接到他的电话,听筒中的邓平寿声音虚弱:“桑树栽得怎么样了?要栽好。”2月1日凌晨,身患急性坏死性胰腺炎的邓平寿经抢救无效,离开了人世。当时他还差3天满51岁。

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  马克思主义理论研究和建设工程高校思政课《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材编写组首席专家、召集人、北京大学吴树青:编写《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的一些想法。  《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的内容不仅应当全面准确,做到“言之有物、言之有理”,而且必须保证它在理论和材料上的正确性,做到“言之有据”。编写《概论》始终贯彻一个基本思想就是把准确阐述马克思主义中国化的三大理论成果作为最主要的目标。教材中对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义的论述,都努力从党的历史文献中找到根据。  作为一门公共思想政治理论课的教材,应当突出其思想政治教育功能,为此必须突出它的理论性,帮助大学生提高从纷繁复杂的社会现象中认识事物的本质和内在规律的能力。以往很多教材把气力放在“是什么”的知识层面,我们在编写过程中努力使教材不是简单地传授知识,而是立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为此把重点放在“为什么”的理论层面,对三大理论成果涉及的基本原理、基本观点和基本知识,侧重分析它们怎样适应时代和历史的发展,把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合起来;这些理论观点怎样解决了实践发展提出的问题,对指导革命、建设和改革有什么历史意义和现实意义。通过这样的分析和论述,帮助学生学习马克思主义的立场、观点和方法,摆脱就事论事、只关注现象形态的思维模式,提高他们的理论素养和分析问题解决问题的能力。  本教材也重视正确处理理论和政策之间的关系。理论是规律性的认识,具有稳定性;政策是在理论指导下,根据时间地点条件的不同而提出的解决实际问题的方法,具有可变性。三大理论成果主要是分析介绍通过总结实践经验已经上升为理论的内容,同时会涉及到有关的政策问题。教材中力求注意说明政策的适用范围和程度,而不是把政策当作理论去论证。  本教材作为一门思想政治理论课,既要以三大理论成果本身的内容为主体,又要关注重大现实问题和学生的思想实际。我们认为,在理论教学中理论联系实际,应当着眼于帮助学生在重大政治问题上明辨是非。为此我们在教材编写过程中将联系实际重点放在如中国为什么必须坚持中国共产党的领导;为什么必须走中国特色社会主义道路;为什么必须坚持马克思主义在意识形态中的指导地位;为什么必须坚持现在的国体、政体,而不能实行西方的三权分立和多党制等方面。理论联系实际不是就事论事,而是着重从正面剖析问题、讲清道理、切中要害,努力做到以理服人,充分发挥真理的力量、逻辑的力量,帮助学生学会科学地认识和分析复杂的社会现象的能力。  《中国教育报》2006年6月23日第3版

此次义卖活动所得利润将在海口市公证处的公证下全数捐给海南省共青团省委“希望工程圆梦大学”公益活动,用于扶持贫困大学生。海南可口可乐饮料有限公司负责人表示,海南可口可乐一直热心公益事业,除在高校设立可口可乐奖学金用于奖励成绩优秀的贫困大学生外,还在东方的江边和儋州的光村设立两所可口可乐希望小学,每年都会投入资金改善当地贫困学生的教育和生活条件。

媒体报道称,北京市一所中学自行设计制订课程,股票投资技术分析进入高一选修课程表。高中生学炒股是顺应时代的需要还是盲目跟风,引起了人们的争议。高中学生学习理财知识是否合适?伴随国民财富不断增长的脚步,培育理财意识和掌握一定的理财知识对每个人来说,有着现实积极意义。 但投资理财并非只有炒股一条路,树立正确的财富观和风险意识才是教育的真正目标。  好得很VS糟得很  筱岩(传媒工作者):高一课程中不应该出现股票投资技术分析课。炒股是实战性很强的学问,开了这门课,光是讲理论,学生就算学了也不一定能成为一个炒股高手。学生要在实践中才能学到真本事。要实战,就需要资金。钱从哪里来?大部分学生都是消费者,无非也是向父母伸手罢了。我估计大部分的父母都不会愿意拿钱给孩子“实践”。炒股风险极大,赚了,学生没准心想:“有这么好的路子可以发财,读书不读书似乎也变得不那么重要了!”输了,父母心疼钱,孩子没心思专心学习,一心只想着怎样再赚回来。赢也不是输也不是,学生炒股可谓是弊大于利。  瞿明光(宝安区职员):过去我一直没有理财的念头,走出校门的头七年,每月的薪水从未想到要存起来,更不用说拿来投资了。直到婚后,两手空空,用钱的地方多了起来,身上担子重了,才想到再也不能做“月光一族”了。于是,过日子不得不精打细算,存点钱来买债券或基金。当投资带来收益时,才幡然悔悟,如果参加工作之初就懂得理财,而今的日子不是轻松得多了?在中学时代开设理财课太重要了,可使学生多懂些投资理财的常识,在他们的心中播下钱生钱的道理,从而为他们今后走上社会做好准备,对他们的生活有利。此举应在各中学推广。  正确财富观比教炒股更重要  付洁(山东读者):父母甚至祖父母省吃俭用供养孩子,孩子却胡乱花钱,且不知长辈的辛苦,这是独生子女一代的典型特征。因此我认为,对只有消费而没有收入的特殊人群孩子们,与其将股票投资纳入高一学生的选修课,不如将勤俭节约教育放在重要的位置。俗语说,“吃不穷,喝不穷,算计不到要受穷。”这一课在孩子的家庭教育中已经缺失,且几乎没有弥补的机会,如果不能在他们成人前由学校补上,其后果不仅是孩子将来要“受穷”,还不利于培养孩子的责任意识。  筱岩(传媒工作者):不可否认,在这样一个全民炒股的时代,让学生了解一点股票的相关知识、理财知识是必要的,但是,开成“股票投资技术分析”这样的课是不妥当的。高中阶段,学校更重要的是教会学生做人做事,树立正确的财富观和人生观。  黄时雨(南山棕榈园小区业主):我不反对学校指导学生学习股票知识,但是我很关心是怎么个教法。北京这所中学把课程命名为“股票投资技术分析课”,就让我很担心,难道只是教学生看“K线图”吗?课程内容也是该校老师自己编写的,他对股票市场的认识是否客观呢?设立股票市场绝不是为了大家炒股,而是为提供社会闲散资金的利用率,是为资金的拥有者和需要者设立平台,如果着眼于股票交易的技术分析,而不了解股票市场的开设意义,学生很难树立起价值投资的健康理念。  教学生炒股前先反省育人理念  老刘(老股民):如果学校教育一心要与股市划清界限,只是鸵鸟政策,股市的火爆绝不会因为学校课程不涉及就对学生没有影响,他们完全可以通过其他渠道接触到。我们这一代人在学校里没有系统过学习理财知识,也没有预先树立起强烈的风险意识,还要劳烦证监会一而再地强调,几乎每个人都在这方面交过很高的学费。要让下一代不再重蹈覆辙,在学校进行这方面的知识普及无疑是让更多人群受益的最好解决方案。  赵也平(银行职员):中国老百姓从来没有像现在这么有钱,他们的资产价值也从来没有像现在这样易于波动。先不讲资产增值问题,教会他们怎样保值、跑赢物价上涨指数,也是必要的。许多人总把股市看作赌场,对股市投资有抵触情绪,经过股权分置改革后股市的游戏规则已经越来越公平,股市的兴旺可以帮助中国企业募集更多更便宜的资金。教孩子学炒股是一件利国利民的好事,教育界应该参与。

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据《珠海特区报》报道,学生编班是学校日常教学和班级行政管理的基础工作,根据新修订的《义务教育法》和省市有关规定,为了进一步规范义务教育阶段办学行为,香洲区近期专门制订了该区义务教育阶段学生阳光分班实施细则。并将从今年新学期开始在全区37所公办中、小学进行推行。其中,香洲区六小、十一小是试点学校。

1930年春,党中央派他前往鄂豫皖苏区,任中国工农红军第1军军长,领导整编鄂东北、豫东南、皖西3块根据地红军,实现了鄂豫皖红军的统一领导和指挥。在许继慎等指挥下,红1军从6月到8月,先后攻克皖西和京汉铁路南段许多城镇,毙伤俘敌军7000多人。红1军由组建时的2300多人很快发展到5000多人,有力地推动了鄂豫皖根据地的巩固和扩大。9月,他率部先后攻克光山、罗山等城镇。11月,他率部歼灭国民党军第26师第2混成旅大部。尔后,率部东进皖西,攻克金家寨、麻埠、独山、叶家集等地,歼敌3000余人,打乱国民党军对鄂豫皖苏区第一次“围剿”的部署。  1931年1月,红1军和红15军合编为中国工农红军第4军。许继慎先后任红4军第11师、12师师长,率部采取迂回包围,穿插分割等战术,取得孝感双桥镇大捷,获鄂豫皖红军首次全歼国民党军1个师的胜利,粉碎了国民党军对鄂豫皖苏区的第一次“围剿”。随后,他兼任鄂豫皖革命军事委员会皖西分会主席。期间,坚决反对张国焘提出的远离苏区、冒险进攻的错误军事行动方针。同年11月牺牲于河南省光山县白雀园,年仅30岁。

那时候,办学单位很重视电大的教学,赵朴初、季羡林和王力等名家都来讲过课。我记得季羡林的口音有点重,很多学员都听不清楚。1961年,电大从北京师范学院调来一批毕业生,先让他们做助教,然后再带课,这才有了专职教师。

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目前,四川绵阳、广元等地有若干支救援队伍目前都在向青海玉树县“集结”。16日上午9点到10点将出现一个“高峰”,大部分四川的救援队伍将到达地震灾区。(本报记者何黎)

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